Introducción ? Los mecanismos del lenguaje. ¿Cómo aprendemos a hablar? ¿Qué significa ?ser bilingüe?? ? Hacerse bilingüe. Funcionamiento y consecuencias. Bilingüismo e identidad cultural ? Del nacimiento hasta los 3 años: El bilingüismo precoz simultáneo. El desarrollo del lenguaje La ?administración? que hace el niño de las dos lenguas ? El bilingüismo precoz consecutivo: de 3 a 6 años. Una segunda lengua a los 3 años. Del bilingüismo al multilingüismo ? El bilingüismo tardío. Una segunda lengua después de los 6 años. En la escuela: Restricciones específicas ? Las dificultades de ser bilingüe. El bilingüismo en peligro. Primera y segunda lengua: Unas relaciones difíciles ? La educación cotidiana del niño bilingüe. El bilingüismo en familia. Padres monolingües: El bilingüismo soñado ? Conclusión ? Epílogo
La obra intenta responder a los problemas de la educación de niños extranjeros ocasionada por la necesidad del bilingüismo.