LIDERAZGO HUMILDE DE LOS MANDOS INTERMEDIOS, EL

LIDERAZGO HUMILDE DE LOS MANDOS INTERMEDIOS, EL

LOS QUE CONSIGUEN QUE LAS COSAS SE HAGAN, CAMBIEN Y SUCEDAN

BAZARRA, LOURDES / CASANOVA, OLGA

20,50 €
IVA incluido
Sin Stock. Consúltenos
Editorial:
NARCEA EDICIONES
Año de edición:
2021
Materia
Educación
ISBN:
978-84-277-2799-1
Páginas:
176
Encuadernación:
Rústica
Colección:
EDUCACION HOY
20,50 €
IVA incluido
Sin Stock. Consúltenos
Añadir a favoritos

Extracto del Índice:

INTRODUCCIÓN
A. EL DIFÍCIL ARTE DE ESTAR EN MEDIO
• Qué es eso de ser un “Mando Intermedio”
• Por qué un M.I. puede convertirse en un puesto trampa
• Retrato robot de un M.I.
• Modelos y estilos de Mandos Intermedios
• Por qué los directores deberían leer este libro
B. EL DIFÍCIL ARTE DE GESTIONAR UN MICROCAMBIO
• ¿Hablar de cambio, en tiempos de pandemia?
• Qué tiene que saber un M.I. sobre el cambio y por qué
• ¿Por qué cuesta tanto cambiar e implantar un cambio?
• Cómo un M.I. puede llevar a cabo un Microcambio
• Mapa y pasos para diseñar un Microcambio
CIERRE: Cómo los Mandos Intermedios consiguen que las cosas se hagan, cambien y sucedan

Hace tiempo que la escuela dejó de ser solo un lugar. La pandemia ha acelerado su transformación en un espacio tridimensional, híbrido y ubicuo, donde aprender a leer, interpretar, dar respuestas y soluciones a lo imprevisible, a la incertidumbre. ¿Cómo conseguir transformar la escuela en una organización flexible? Los Equipos Directivos más curiosos y comprometidos son conscientes de que el modelo de organización de la escuela está obsoleto. La era VULCAN necesita que lideremos redes de comunicación y acción en las que conectar, compartir, contrastar, realizar. Y hacerlo con estructuras sencillas, claras, eficientes que faciliten el talento y las mejores soluciones. En este organigrama en red, pasan a tener un protagonismo clave los Mandos Intermedios. Los que conectan los objetivos con las personas. Son los verdaderos Agentes del Cambio en los centros educativos. Los que consiguen que las cosas se hagan, cambien y sucedan. ¿Cómo conseguir que los Mandos Intermedios dejen de ser ODNI (Objetos Directivos no Identificados)? ¿Cómo impedir que se conviertan en trampantojos, en puestos trampa, dentro del organigrama? ¿Qué competencias clave de liderazgo necesitan desarrollar para conseguirlo? ¿Por qué necesitan ser expertos en Microcambios y en Gestión de Escenarios para facilitar soluciones y desarrollar el talento del equipo? ¿Cómo gestionar el difícil arte de estar en medio para transformarse, desde la humildad, en puente? Este es un libro para los Mandos Intermedios. Pero sus jefes no deberían dejar de leerlo.

Artículos relacionados

  • VER SIN LOS OJOS ES POSIBLE
    IMBERT, JORDI / AGORRETA, TÀNIA
    Después de la supraconciencia, llega la visión intuitiva. Una invitación revolucionaria a expandir nuestra consciencia: el poder de la visión intuitiva, al alcance de todos. Desde pequeños, nos han explicado que solo podemos ver a través de los ojos. Sin embargo, hay momentos en los que, sin saber cómo, "vemos" más allá de lo que tenemos delante. Y es que existe otra puerta de...
    Lo tenemos ;)

    21,90 €

  • CREATIVIDAD MATEMÁTICA, CREATIVIDAD DIDÁCTICA
    ALBERT¡ PALMER, MIQUEL
    ¿Qué ocurre cuando el silencio invade el aula y solo quedan los vestigios de tiza en la pizarra? Esa imagen estática oculta el verdadero proceso de conocimiento. Este libro nos invita a trascender sus resultados finales para reflexionar sobre los procesos del pensamiento matemático y su transmisión como actos profundamente creativos, interactivos y humanos, forjados a través de...
    Lo tenemos ;)

    15,50 €

  • GENERACIÓN IA
    LÁZARO ÁVILA, MARÍA
    Al debate sobre cómo, cuándo y por qué dar acceso (o no) a niños y adolescentes a las pantallas, móviles y redes sociales, se añade ahora otro ingrediente digital: la inteligencia artificial.En realidad, la IA no es un fenómeno nuevo: llevamos conviviendo con ella desde hace años, muchas veces de forma invisible. Ahora, la «democratización» de aplicaciones y herramientas de IA ...
    Lo tenemos ;)

    22,95 €

  • EDUCACIÓN PARA UN MUNDO NUEVO
    MONTESSORI, MARÍA
    “Educación para un mundo nuevo” reúne el pensamiento de Maria Montessori, pedagoga que revolucionó la educación de su tiempo situando a los niños y las niñas como auténticos protagonistas del proceso educativo.  Entre la veintena de libros de Maria Montessori, “Educación para un mundo nuevo” (1946) recopila las conferencias que impartió en la India, país al que viajó en varias ...
    Lo tenemos ;)

    16,00 €

  • SOLO VEO VIOLINES
    OBRERO, SUSANA
    Un lunes de septiembre, una maestra de un colegio público repartió folios y dijo: dibuja un caballo. Al día siguiente, volvió a decir lo mismo. Y al otro. Veinticinco caballos distintos cada día, porque eso es lo que ocurre cuando alguien te enseña a mirar: que el mundo no se repite nunca. En esta clase hay eclipses de abuela y hoteles para erizos. Hay una aldea de muñecos de ...
    Lo tenemos ;)

    16,90 €

  • ALGORITMO DEL MIEDO, EL
    LUENGO, JOSÉ ANTONIO
    El acoso escolar no es un juego de niños. Es una herida silenciosa que sangra por dentro mucho antes de ser vista desde fuera. José Antonio Luengo, como experto que ha trabajado y profundizado en este problema durante toda vida profesional, sabe que el acoso escolar marca para siempre a niños y adolescentes dejándolos hechos jirones, robándoles la confianza, la alegría y, en lo...
    Lo tenemos ;)

    20,90 €

Otros libros del autor

  • INFLUENCERS EDUCATIVOS
    BAZARRA, LOURDES / CASANOVA, OLGA
    ¿Por qué cuando hablamos de influencers, personas que movilizan e inspiran, casi nadie se refiere a los influencers educativos? Toda la comunidad educativa (padres, alumnado, profesorado, directivos), necesita más que nunca personas e instituciones que sean referencia inspiracional, tanto para nosotros como para el exterior. Pero no es tiempo de espectadores o de que todos aque...
    Sin Stock. Consúltenos antes de pedir.

    21,00 €

  • DIRECTIVOS DE ESCUELAS INTELIGENTES
    BAZARRA, LOURDES / CASANOVA, OLGA
    El sistema tradicional  en el que hemos crecido, y en el que continúan creciendo muchos niños, está centrado en las certezas, en los resultados fijos, en una experiencia única para todos. Estábamos magníficamente preparados para un presente continuo...que no existe. Es hora de reinventarnos como escuelas, como directivos y como profesores, porque nunca han sido tan necesarios l...
    Sin Stock. Consúltenos antes de pedir.

    20,00 €