TORNER, CARLES
Presentación 9
Introducción 13
1. Leer en un océano de información 15
2. Lectura y sociedad de la información 19
3. Referencias bibliográficas 37
Educación infantil 39
Contenidos del tercer nivel de concreción relacionados con la biblioteca 41
Objetivos didácticos 42
Actividades de biblioteca por bloques temáticos 43
Actividades de biblioteca por niveles 45
Actividades educación infantil 47
Anexo educación infantil 93
Educación primaria 102
Contenidos del tercer nivel de concreción relacionados con la biblioteca 103
Objetivos didácticos 105
Actividades de biblioteca por bloques temáticos 106
Actividades de biblioteca por niveles 109
Actividades educación primaria 111
Anexo educación primaria 187
Anexos 199
Manifiesto UNESCO/IFLA sobre la biblioteca escolar 201
Carta de los derechos del alumnado en la era de la información 204
Segundas Jornadas de Bibliotecas Escolares. Conclusiones 205
En una sociedad en que cada vez hay más información al alcance de los ciudadanos, es necesaria la formación de niños y jóvenes en torno a la lectura y a la selección y tratamiento de información. Desde el Grup Bibliomèdia de la Federació de Moviments de Renovació Pedalgògica de Catalanya (FMRPC) se planteó la posibilidad de recoger y formular propuestas de actividades de biblioteca que pudiesen ser desarrolladas en la mayoría de los centros docentes.
Este volumen recoge la justificación y el marco conceptual, acompañadas por un compendio de actividades de biblioteca para educación infantil y primaria, agrupadas por ciclos. Las actividades están organizadas en tres bloques: El desarrollo del hábito lector, Búsqueda y tratamiento de la información y Formación de usuarios. Se trata de propuestas claras, de fácil aplicación que cada escuela puede adapatar a su realidad y que esperamos que sean de utilidad.
