1. Fundamentos del coaching educativo 1.1. Aspectos fundamentales del coaching 1.2. El proceso del coaching 1.3. Coaching cambio y aprendizaje 1.4. Gestión inteligente de las emociones 1.5. La programación neurolingüística 2. El coaching educativo: de la teoría a la práctica 2.1. Fundamentos del coaching educativo 2.2. Hacia una cultura del coaching educativo 2.3. Principales competencias del/la coach educativo 2.4. Principales herramientas del coaching educativo
El coaching consiste en ayudar a las personas a acceder a lo que saben a través de preguntas. Posiblemente las personas anteriormente no se han formulado las preguntas adecuadas pero en el coaching se parte de la premisa de que las personas sí tienen las respuestas de tal modo que el coach asiste apoya y anima para que encuentren dichas respuestas. Coaching es una invitación al cambio a pensar de forma diferente y revisar nuestros modelos y paradigmas de pensamiento. Entendemos el coaching educativo como un método de aprendiza que tiende al desarrollo del autoconocimiento y del conocimiento de los demás para mejorar el desempeño de los equipos y transformar el aula en un lugar donde se pongan las emociones a trabajar para poder potenciar el aprendizaje. El/a coach se convierte en el encargado de incentivar la curiosidad del aula y de despertar la motivación intrínseca de cada alumno para que él mismo acompañado por el docente descubra qué quiere y cómo puede lograrlo. En definitiva hace que aprendan a aprender. En este manual abordaremos sus aspectos fundamentales las principales herramientas para desarrollarlo y las competencias necesarias para ser un buen/a coach educativo.
